BIENVENIDOS.
Podemos usar este blog para fortalecer el proceso de enseñanza del área de inglés en nuestra ESCUELA NUEVA, aca podemos encontrar además de la malla curricular de básica primaria, diferentes recursos que nos ayudaran a mejorar las prácticas educativas en el area de inglés.
Podemos empezar explicando a los niños que como ellos
han podido alguna vez observar en la tele o en libros, hay animales que no
pueden vivir en el campo, sino que pertenecen
a un habitad natural donde solo hay animales, por eso son wild animal/
animales salvajes.
Podemos introducir el tema haciendo lluvia de ideas, es
decir preguntar a los niños que animales salvajes conocen y hacer una lista
para luego trabajar con este el vocabulario base.
Sugiero crear un pictionary/ diccionario ilustrado para tener el
vocabulario base, de ahí podemos trabajar diferentes expresiones y funciones
del lenguaje.
Podemos usar fotos
reales de la vereda para realizar nuestras propias flash cards/tarjetas e imágenes
Realizar un board game /juego de mesa para repasar el
vocabulario y para preguntar
y responder en inglés.
Estos contenidos se pueden trabajar no solo en la clase de inglés sino en ciencias naturales, donde explicamos a los estudiantes que el estado del tiempo se relaciona con el sol, el viento, la lluvia, la neblina, temperatura (calor, frio) elementos que son familiares para ellos; además es importante explicarles que en nuestro país no tenemos las cuatro estaciones pero sise presentan cambios en estado del tiempo a lo largo del año.
Podemos empezar entonces con trabajo del vocabulario, para familiarizarlos con la temática central, recordar siempre que el vocabulario en la medida que se pueda debe ser de aspectos cercanos al niño, por ejemplo el sol, la neblina en el campo, el viento son elementos que el niño persive en la cotidianidad.
sol: sun
viento: wind
lluvia: rain
nube: cloud
niebla: fog
arcoiris: rainbow
vocabulario adicional
nieve: snow
copo de nieve:snowflake
trueno: thunder
luz del sol: sunshine
Actividades recomendadas
Podemos hacer una
ruleta del estado del tiempo La utilizaremos para continuamente señalar el
estado del tiempo, es decir
si el día esta soleado
señalamos en sunny donde esta el
sol, actividad que inicialmente hace el docente y luego los estudiantes.
También lo
utilizaremos para trabajar el vocabulario de las prendas de vestir, la actividad consiste en girar la ruleta y
donde caiga el estudiante dirá de manera verbal que ropa
es adecuada para ese estado del tiempo.
Para empezar es
importante recordar que los días de la semana los debemos trabajar no en una
clase sino en el diario escolar.
En el gado segundo
aun los niños están aprendiendo la secuencia de la semana y los meses del año,
es por ello que al trabajarlo en nuestra lengua materna lo podemos trabajar
también en la segunda lengua, inglés.
En nuestro contexto
rural donde puede ser que no contemos con posters , somos los docentes quien debemos realizar este
material ya que es en primer lugar una ayuda para el docente y segundo un estímulo visual para que los niños tengan contacto continuo con el inglés. Se
recomienda realizarlo a mano para practica del docente.
El poster lo debemos
poner en un lugar visible del aula, y rotar su contenido es decir un tiempo los
días de la semana, otro tiempo los meses del año etc.
Este cuento es especial, para introducir a lo sniños los días de la semana, además de colores, frutas etc
